27.05.2024r.  

 

Temat: Dlaczego warto czytać książki?  

Podręcznik s. 288-291 👀

Cele:

1. Odczytuję fragmenty tekstu

2. Omawiam postacie, wydarzenia w utworze oraz inne elementy świata przedstawionego

3. Nazywam cechy charakteru bohatera i wyrażam opinię na temat jego postępowania

4. Określam przeżycia bohaterów utworu

5. Określam wartości wskazane w utworze jako najważniejsze

6. Wypowiadam się na temat elementów realistycznych i fantastycznych w utworze

7. Sporządzam listę książek, które zasługują na uwagę

1. Aktywne wprowadzenie. (Zanim przeczytasz ):

        a. Zapiszcie w zeszycie i dokończcie zdanie: „Czytanie książek jest jak…” 

        b. Umberto Eco powiedział kiedyś „Kto czyta książki, żyje podwójnie” – czy zgadzacie się z takim stwierdzeniem? Jak je rozumiecie? 

2. Lektura tekstu The Pagemaster i objaśnienie imienia tytułowego bohatera. 

3. Zapoznanie się z nowymi pojęciami. (Przydatne słowa) 

4. 👉Ustne streszczenie utworu przez chętnych uczniów. (Po przeczytaniu, ćw. 1.) 

5. 👉Wskazanie cech głównego bohatera. (Po przeczytaniu, ćw. 2.):

        a. Zapiszcie w zeszycie dwa przymiotniki (jeden pod drugim): „tchórzliwy” i „nieufny”, a następnie dopiszcie do nich po 2-3 synonimy

6. 👉Wymienienie postaci, które wyłoniły się ze stronic rozrzucanych przez Pagemastera. (Po przeczytaniu, ćw. 4.) 

7. 👉Ustosunkowanie się do rady, którą Pagemaster daje Rysiowi, i określenie, jaką wartość ma czytanie książek. (Po przeczytaniu, ćw. 3. i 5.):

        a. Co powiedział Pagemaster o książkach?

        b. Stwórzcie w zeszycie plakat, ulotkę, reklamę – które mają zachęcić do czytania książek

        c. Możecie wykorzystać sentencję Pagemastera, dopiszcie do niej swoje argumenty

8. 👉Wprowadzenie i objaśnienie terminu adaptacja filmowa. (Nowa wiadomość; Po przeczytaniu, ćw. 6.) 

9. 👉Lektura fragmentu Nie kończącej się historii Michaela Endego i określenie roli książek w życiu bohatera. (Po przeczytaniu, ćw. 7.) 

10. 👉Wyrażanie opinii na temat znanych uczniom książek. (Po przeczytaniu, ćw. 8.) 

11. Aktywne zakończenie

        a. Praca w grupie, ćw. 9

💬 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji