14.09.2023r.  

Temat: Odróżniam głoski miękkie od twardych.   

Podręcznik s.24 👀

Cele:

1. Dzielę wyrazy na głoski

2. Zapoznaję się z informacjami o podziale spółgłosek ze względu na miękkość

3. Odróżniam głoski miękkie od twardych 

4. Zmiękczam głoski twarde, stosując głoskę „i” lub znak diakrytyczny 

1. Aktywne wprowadzenie:

        a. Zapiszcie w zeszycie jak najwięcej wyrazów zawierających głoski „ń”, „ś”, „ź”, „ć”, „dź” 

 

2. Zapoznanie się z wiadomościami na temat głosek miękkich i twardych. (Nowa wiadomość) 

3. Omówienie różnych sposobów zaznaczania miękkości głosek. (Nowa wiadomość) 

4. 👉Odszukiwanie w podanych wyrazach spółgłosek miękkich. (Czas na ćwiczenia, ćw. 1.) 

5. 👉Określenie, dlaczego ważna jest poprawna pisownia spółgłosek miękkich. (Czas na ćwiczenia, ćw. 2.) 

6. 👉Zapisanie słownie podanych liczb. (Czas na ćwiczenia, ćw. 3.) 

7. 👉Uzupełnienie wyrazów o brakujące spółgłoski miękkie. (Czas na ćwiczenia, ćw. 4.)

8. Aktywne zakończenie: 

        a. Ćwiczymy: https://learningapps.org/19166490

        b. https://wordwall.net/pl/resource/2470183/g%C5%82oski-mi%C4%99kkie-w-wyrazach

😀 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji